慢育教育简介：
慢育教育拥有科学先进的教育理论体系_甄悦来开创的孤独症儿童社会性教育，教师团队拥有16余年影子老师和机构融合丰富教育经验，不仅成功教育干预了数百位孩子，而且陆续为社会培养了数百位专业影子老师。
认识慢育教育，老师将走向正确方向，家长将不再迷惘，孩子将按照“儿童”的发展规律快乐成长！
机构课程：基础能力班（2~5岁），幼小衔接班（5~8岁），功能提升班（6~12岁），特色定制1对1教学。
影子老师/入户老师：孤独症谱系（自闭症），发育迟缓等特需儿童。
甄岳来老师开创的孤独症儿童社会性教育指导下的
孤独症康复成功案例位于中国和世界前列！
Education Characteristics
教育目标
Education Objectives
孤独症社会性融合教育免费有声读本
甄岳来老师授权，慢育教育燕子老师朗读
免费有声读本网址链接
孤独症（或自闭症）科学知识普及:
孤独症病因的真相：
不明真相。按照目前的科学技术和医学能力还无法找出孤独症的病因，所以目前还没有有效药物治疗。孤独症症状将伴随孩子终生。
孤独症障碍的真相：
社会性（或社会功能）发展障碍，即是语言社交，情感认知，逻辑思维，自我意识等整体的社会功能发展障碍。主要表现：语言发育迟缓，语言障碍，社交障碍，行为刻板，缺乏主动性，情绪和行为自我调节能力薄弱，顽固沉迷自我感觉器官刺激，高度抗拒外界介入，严重的自我中心化思维等。
孤独症康复的真相：
遵循儿童成长规律，通过社会性教育全面塑造孩子社会功能，从而培养孩子有能力：家庭生活自理，学校生活自理，社会生活自理，甚至社会生活自立！
孤独症康复的误区：
割裂式的技能训练 -- 如语言培训，脱离语言环境长时间机械式的训练，虽然孩子有了语言，却无法理解语言背后的逻辑关系，且很难与人正确的沟通；
大量形式化的桌面教学 -- 增加了孩子理解实际生活的难度。孩子很难理解桌面教学与真实生活之间的逻辑关系，很难转换（泛化）到实际生活中，浪费了孩子宝贵的儿童干预时间！
家长需求：
姓名*
*电话*
*城市*
*孩子信息*
*内容
慢育教育公众号文章：
微信公众号：
慢教养趣成长
微信联系：
燕子老师
微信联系：
周老师